?

Log in

No account? Create an account

Этот ролик специально снимала для опробирования фона. Выбрала пока такой, надеюсь на вашу оценку, ваши предложения, идеи. Пишите, буду очень благодарна.

Особенности мышления детей дошкольников порой удивляют родителей, порой приводят к растерянности. Проведите с детьми предложенные опыты, они очень полезны для развития детей и помогают лучше понять родителям то, как дети воспринимают реальность, как они думают.

Знаки препинания вызывают сложности у многих детей начальных классов. Родители, учителя часто требуют от детей: "Читай с запятой, тут же точка, а здесь восклицательный знак!". А ребенок как читал сплошным текстом, так и читает. Он же не понимает, чего от него хотят. Как это выделить запятую, как прочитать с восклицанием или вопросом. Не понимает, не может. И мамы тоже не могут этого объяснить. Я предлагаю простейший способ, который помог это понять всем детям, которые у меня были за уже 25 летний срок работы с детьми.

В июле я приеду в Барнаул почти на месяц. Желающие могут записаться на консультации по различным проблемам детей до 9 лет. Для записи обращаться с личным сообщением или по e-mail: umka1964@yandex.ru

Ошибки мышления детей дошкольников изучал Жан Пиаже. Дети не учитывают изменение всех параметров при изменении формы объектов. Чтобы помочь ребенку лучше разбираться я сняла этот ролик.

Ребенок все время что-то забывает, упускает. То не напишет числ, то забудет отступить нужное количество клеточек. Сделал упражнение по русскому, а выделить, что необходимо забыл. Невнимательный - говорят учителя, родители. Но часто проблема не во внимании. Об этом речь в данном видео.

Многим детям трудно понять, что такое ударение, как его ставить при чтении. Они не обращают на это внимание. В итоге, им бывает сложно понять, что же такое они прочитали. Я предлагаю простой способ, как это сделать.

Сензитивный период для развития математических навыков приходится на возраст от 4 до 5 лет. Сегодня мало кто из детей получает необходимые знания и навыки по математике в этом возрасте. В итоге, в школе у детей возникают трудности, с которыми их мамы и папы не сталкивались. Я хочу рассказать обо всем, что накопила за долгие годы работы с детьми в этом направлении.

Таких детей еще можно назвать промежуточными. У них могут быть черты как старшего, так и младшего. Во многом это зависит от разницы в годах. Проблема этих детей в нехватке внимания родителей. Они никогда не оказывались в ситуации, когда родители полностью отдают внимание и заботу только им. Средним детям приходится все время бороться за место под солнцем. Все это приводит к тому, что у средних детей развиваются как положительные, так и отрицательные черты. Положительные черты: дети учатся договариваться, улаживать конфликты. Они достаточно коммуникабельны, потому что у них всегда есть возможность общаться. Средние дети умеют брать на себя ответственность, в том числе и за младших детей, они могут за ними ухаживать без проявлений ревности.

Отрицательные черты у средних детей, это ябедничество, стремление угодить. Если ребенку уделяется очень мало внимания, то у него возникает чувство ненужности. Это может провоцировать негативное поведение, лишь бы на него обратили внимание. Ведь для детей знак внимания порой не имеет значения. Лишь бы внимание, лишь бы заметили, что-то сказали. Порой, даже наказали. Это ведет к тому, что вместо умения улаживать конфликты, у ребенка развивается мастерское умение конфликты раздувать.

Read more...Collapse )

О детях в семье. Начну со старшего. О положении старшего ребенка в семье мне известно из моего опыта. Что меня в детстве больше всего удивляло, обижало, фрустрировало, так это то, что сестра маленькая, младшая, ей надо уступать. Проходит год и опять она маленькая, ей надо помогать, уступать (у нас разница в год). Проходит год и опять все повторяется. Я это вдруг осознала и возмутилась. Как же так, она сейчас такая, как я год назад, но я была тогда уже большая, а сестра сейчас маленькая, такого же не может быть. Что в родителях заставляет настолько быть не объективными.

Теперь давайте рассмотрим положение старшего в зависимости от разницы в возрасте между первым и вторым ребенком. Если разница меньше двух лет, то старший ребенок еще не привык быть единственным. С появлением брата или сестры ревность возникнет, у ребенка обычно бывает откат в развитии, он стремится завладеть соской, погремушками младшего, он стремится показать всем видом, что он тоже маленький, его надо завернуть, покачать на ручках. Но при правильном поведении родителей, такие проявления быстро походят. Дети подрастают и многое будет зависеть тоже от родителей. Разница очень маленькая и будет гораздо правильней воспитывать детей как равных. Не нужно взваливать на старшего ответственность за младшего, не нужно выделять слишком сильно – ты старший, ты должен, обязан и т.п.

Read more...Collapse )

Profile

kerimaza
Бродникова Елена Анатольевна
От Николки

Latest Month

July 2019
S M T W T F S
 123456
78910111213
14151617181920
21222324252627
28293031   

Tags

Syndicate

RSS Atom
Powered by LiveJournal.com
Designed by Lilia Ahner